Modelo Planteles Renacimiento Maya iniciará en cinco escuelas de Yucatán 

MÉRIDA, Yuc., 3 de septiembre de 2026.- Durante el ciclo escolar 2026-2027, Yucatán pondrá en marcha la estrategia Planteles Renacimiento Maya en cinco instituciones educativas, como parte de una propuesta orientada a fortalecer la formación integral de las y los estudiantes y responder a las exigencias del mundo global. 

Juan Balam Várguez, titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), dio a conocer que el programa comenzará en cuatro secundarias y una preparatoria, con la intención de que este modelo educativo se vaya integrando a más planteles educativos año con año.

Explicó que la estrategia busca complementar la formació establecida con el currículo nacional y se encuentra alineada a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, mediante un modelo que vincula la preparación académica con la identidad y cultura maya, el aprendizaje del inglés, la tecnología y el desarrollo socioemocional. 

“El modelo de los Planteles Renacimiento Maya fortalece los aprendizajes mediante talleres que se realizan en jornadas extendidas y jornadas sabatinas”, dijo el funcionario estatal, al señalar que esta propuesta se complementa también en espacios especializados que fungirán como Centros STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). 

En dichos centros, abundó Balam Várguez, la comunidad estudiantil abordará y ejecutará contenidos y actividades relacionados con la inteligencia artificial, robótica e investigación, además de disciplinas orientadas al desarrollo de habilidades, como la oratoría y la argumentación.

El funcionario estatal dijo que la estrategia también contempla el denominado Modelo Siglo, enfocado en la formación para la ciudadanía global, con el propósito de ampliar las herramientas con las que las y los estudiantes puedan desenvolverse en un entorno cada vez más interconectado.

El titular de la Segey subrayó que la implementación de este modelo no implicará eliminar asignaturas del currículo nacional, sino agregar experiencias y contenidos que permitan ampliar las oportunidades de aprendizaje. “Es una propuesta diseñada para responder a las exogencias de formación integral del mundo global”, acotó.