Reconocen aportación de yucatecos en el diseño de los LTG

MÉRIDA, Yuc., 16 de octubre de 2024. Por sus aportaciones en el campo de la investigación, diseño, edición y coautorías, un total de 14 docentes yucatecos de nivel Preescolar y Primaria fueron reconocidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) del Gobierno de México,  por su contribución en los materiales educativos de la Nueva Escuela Mexicana.

Las docentes, acompañadas de la directora de Educación Preescolar Karina Ojeda Sierra, recibieron sus reconocimientos en las oficinas de la dependencia federal en la Ciudad de México, junto con 400 docentes de todo el país entre investigadores, directivos, supervisores y asesores técnico-pedagógicos (ATP) en el marco de la segunda edición del evento “Fiesta Pedagógica” organizado por la Dirección de Materiales Educativos.

Entre los docentes yucatecos reconocidos por su contribución en la innovación, revisión y edición de los materiales educativos de Educación Básica, que se utilizan en el ciclo escolar 2024-2025, se encuentran: Yolanda Lara Ávila, ATP de la zona 33; Laura Valdéz Novelo, docente de la escuela “Manuel Alcalá Martín” de Mérida; y Wilbert Domínguez Uribe, profesor investigador. Asimismo, en la categoría de editores, fueron galardonados José Martínez Erosa y Claudia Adriana Nava.

Del mismo modo, se reconocieron como revisoras y editoras de libros a las docentes María Estrada Castillo, de la escuela “Laura Méndez de Cuenca” y Lucy Peniche Pérez, de la escuela “Jacinto Canek”; las supervisoras Gretel Chávez Cortés, de la zona 016 de Educación Indígena; Sara Pérez Estrella, de la zona 44; Silvia Gutiérrez Pérez, de la zona 04 y Norma Rivero Turriza, de educación Primaria; también las directoras Rosalba Puc Medrano, de la escuela “Andrea Aguilar de Cuevas” y Ana Can González de la escuela “Niños Héroes”, todas de Mérida.

El maestro Wilbert Domínguez, quien ha participado en tres ocasiones en la elaboración de los Libros de Texto Gratuito y en esta edición fue coautor del libro “Modalidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño”, expresó su orgullo por la aportación de cada docente a la educación de México y Yucatán para, desde las aulas, posibilitar que niñas, niños y jóvenes de México crezcan y desarrollen sus conocimientos y accedan a mayores oportunidades de vida.