IA sin estrategia puede ser contraproducente en el ámbito escolar: UADY

MÉRIDA, Yuc., 6 de noviembre de 2025.- Aunque la Inteligencia Artificial (IA) puede utilizarse como una herramienta que complemente la educación de las personas, su implementación sin un plan puede ser un problema, afirmó William Reyes Cabrera, secretario administrativo de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

El académico comentó que la IA está siendo utilizada e implementada en el ámbito educativo, desde nivel básico hasta nivel superior, pero se está ejecutando de forma aislada, lo que es un problema, porque no existen programas integrales que regulen aplicación en el ámbito escolar, es decir, cada docente o institución, lo utiliza a su criterio o su forma de trabajo.

Ante esta situación, señaló que es importante que los docentes de primaria, bachillerato o universidad compartan sus experiencias de cómo utilizan esta herramienta digital. “Lo que nos debe interesar es cómo utilizan la IA, que no solo nos quedemos con la parte de herramienta, sino que también veamos el potencial que tiene en el ámbito educativo”, mencionó.

Abundó que la IA puede ser utilizada en diferentes materias como la historia hasta las matemáticas y, aunque genera beneficios, advirtió que una mala aplicación puede generar problemas como dependencia del estudiantado en esta opción o minimizar el grado de razonamiento, entre otras cuestiones que no solo ocurren con la IA, sino también con el internet o los teléfonos inteligentes.

“Sino tienes un plan como profesor para emplear el recurso, es decir, que se implemente cómo el alumno considere, eso puede orillar a hacer un mal uso de ese recurso y es cuando empezar a ver ese problema de que no o puedes usar, pero sí puedes un gran apoyo, acá la cuestión es instruir”, dijo Reyes Cabrera.