Prueba PISA 2025 confirma debacle de la educación en México
MÉRIDA, Yuc., 7 de agosto de 2026.- Los colegios particulares de Yucatán avalaron la propuesta promovida desde el Ejecutivo federal para restringir el uso de celulares, así como dispositivos inteligentes en aulas de primaria y secundaria, debido al impacto negativo de uso.
Elías Dájer Fadel, presidente estatal de la Asociación Mexicana de Escuelas Particulares, avaló la iniciativa al decir que hay evidencia científica sobre el impacto del uso desmedido de la tecnología en el desarrollo cognitivo de la infancia, aunque condicionó su éxito a la realización de un consenso incluyente.
Expuso que la literatura pedagógica y médica coincide en que la utilización sin supervisión de teléfonos en edades escolares altera la capacidad de concentración, reduce el periodo de atención y dificulta el cumplimiento 0de las tareas formativas en el aula, además de que expone a los infantes a entornos de vulnerabilidad digital.
“Es totalmente viable utilizar la tecnología de forma positiva, pero esto debe ocurrir en entornos controlados, con fines estrictamente pedagógicos y bajo la guía profesional del docente o la supervisión consciente de los tutores en casa”, señaló Dájer Fadel en entrevista.




